التعقيد

الحاجة إلى إبستمولوجيا التعقيد في الدرس الفلسفي

يندرج هذا المقال ضمن مجهود بحثي يروم مساءلة المنظومة التعليمية، من خلال اقتراح فكر التعقيد كمدخل إبستمولوجي وتربوي لتجديد الدرس الفلسفي وتفعيل فاعليته النقدية.