آخر مستجدات في الفلسفة
تطبيق مقاربة التعليم التعاوني في تدريس الفلسفة بالتعليم الثانوي: تقنية Jigsaw نموذجا
تتوخى هذه الدراسة تبني مقاربة العمل التعاوني: استراتيجية Jigsaw في تدريس مادة الفلسفة بالتعليم الثانوي بالمغرب، ...
للمزيد...
الفارابي والتعليم الفلسفي
تقف فلسفة الفارابي (ت 339/ 950 - 1) في تمايز ملحوظ أمام فلسفة الكندي، لكنها ليست أقل منها تمثيلاً للتيارات الفكرية الأساسية التي حملها تراث الفلسفة في الإسلام. ...
للمزيد...
كيف أكون نيتشوياً؟
يضعنا نيتشه أمام مفارقة كبرى مقتضاها، أنه لكي تكون نيتشوياً يجب أن لا تكون كذلك، ومن ثمة فلا سبيل لمن أراد أن يكون نيتشوياً، إلا أن ينسلخ عن الإيمان الدوغمائي بأفكار نيتشه، ...
للمزيد...
الفينومينولوجيا... مشروع المفاهيم المؤجّلة
يسعى هذا المقال إلى تسليط الضوء على الفينومينولوجيا كطريقة وأسلوب في النظر الفلسفي، عبر استعراض أهم خصائصها وطرائق ممارستها، ...
للمزيد...
أوريجانوس الإسكندري: الفيلسوف المثقف الذي طردته الكنيسة
كانت مدرسة الإسكندرية صرحًا عظيمًا ومركزًا لدراسة العقيدة المسيحية لمدة خمسة قرون، حتى عهد الإمبراطور الروماني جستنيان، وفيها تكوّن أول نظام للاهوت المسيحي، ...
للمزيد...
الفيلسوف والسلطة السياسية في السياقات الإسلامية: ابن رشد أنموذجا
نسعى في هذه الورقة إلى النظر في سؤال العلاقة بين الفيلسوف والسلطة السياسية في الفلسفة الإسلامية، من خلال أنموذج ابن رشد. ...
للمزيد...
روسّو وفلسفة الاعتراف
يُنظَر إلى هيغل عادةً على أنّه «العرّاب الفلسفيّ للمقاربة النموذجيّة للاعتراف» . ويمكن الحديث عن وجود اتّجاهين أساسيّين؛ فيما يتعلق بتأريخ ظهور نظريات الاعتراف وبداية تأسُّسها فلسفيّاً. ...
للمزيد...
حوار مع يوسف الصّدّيق قراءة التّراث: مدخل إلى روح العصر
لعلّني حين أقارن في حياتي الخاصّة بين مراحلها الأولى المتعلّقة بالتّنشئة والتعلّم وهذه المرحلة الّتي أعيشها الآن، أرى أنّني توغّلت مسافة كبيرة في التّجربة والاطّلاع والتّفكير والكتابة، ...
للمزيد...
الفلسفة فنّ للعيش قراءة في كتاب "التّداوي بالفلسفة" لسعيد ناشيد
الفلسفة مواجهة مفتوحة ضدّ الوهم الذي يلازم العقل، وضد الشقاء الذي يلازم الحياة، وضد العنف الذي يلازم الحياة المشتركة ...
للمزيد...
من اليونانية إلى العربية تراث الأفلاطونية المحدَثة المترجَم إلى العربية
أثناء عصر الإمبراطورية الرومانية، كان تعليم الفلسفة مرتبطاً بشدة بمذاهب الفلاسفة القدماء العظام: أفلاطون وأرسطو وزينون. ظهرت المدارس الفلسفية، لا في المراكز الثقافية الكبرى وحدها مثل روما...
للمزيد...