آخر مستجدات في الفلسفة والعلوم الإنسانية
ابن رشد والتعليل العقلي
لعله من نافل القول التذكير بالسمة العقلانية للجدل الفكري والفلسفي عند فلاسفة الإسلام في العصر الذهبي للمعرفة الإسلامية. وقد تجسّدت تلك السمة في النصوص الفلسفية التي تزخر بها المكتبة
للمزيد...
من أجل تجاوز التماهي اللامعرفي بين الدين والأخلاق
تذهب الدراسات الاجتماعية والأنثربولوجية والفلسفية إلى أن ثمة حضارات ربما تكون قد قامت من دون ارتكاز ديني، لكنّ هذه الدراسات ترى أنْ لا حضارة قامت من دون أساس أخلاقي أو قانوني ناظم للاجتماع،
للمزيد...
الغزّالي المُتكلّم
نبتغي في هذه المقالة التدقيق في لوينات موقف حجة الإسلام من أقدم علوم الملة ظهورًا، وهو علم الكلام. ضمن اهتمامات أبي حامد المتنوعة والكثيرة، شغل البحث الكلامي، تنظيرًا وجدلاً، موضعًا مميزًا
للمزيد...
السياسـي الأخـلاقي في فلسفة الفارابي
الاعتقاد السياسي - أو المرجعية السياسية - كان أحد الاعتقادات التي اتخذها الفارابي لبناء كثير من أفكاره الأخلاقية عليه؛ حيث يمكن القول إنّ السياسة عنده لا تقوم إلا على أساس أخلاقي، والأخلاق
للمزيد...
سورين كيركجور ونقد التدين الزائف
إذا كان قد قُدِّر لـ سورين كيركجور (Kierkegaard S.) (1813-1855)، ذلك الفيلسوف الدنماركي العظيم والمعروف في تاريخ الفلسفة بأبي الوجودية، أن يشغل مكانة مرموقة في الفكر العالمي، فإنّ ذلك يرجع، بالدرجة
للمزيد...
تعالق العلوم في النموذج الرشدي
كان سؤال المعرفة سؤالاً ملحًّا باستمرار في سياق الحضارة العربيّة الإسلامية، منذ مرحلة التأسيس التي بدأت مع عهد تدوين العلوم. وقد عدّ الميل نحو التخصّص في علوم بذاتها من العلامات الدالّة على
للمزيد...
أسئلة المعنى والقيم في التربية
أريد أن أستهل مداخلتي بفكرة للبيداغوجي الفرنسي ألان كيرلان، وردت في مؤلفه الموسوم بـ "الفلسفة من أجل التربية" ، جاء فيها أنّنا غالبًا ما نعتبر أزمة المدرسة والتربية انعكاسًا لأزمة القيم.
للمزيد...
تأمّلات فلسفية في الإيمان في الإيماءة ومعاودتها: مقال في المنهج
لا تخرج قراءةُ الفلاسفة للكتب المقدّسة عن نماذج ثلاثة، قد لا يصحّ ترتيبُها زمانياً، أو هي لئن رُتّبت فإنّ ترتيبها لا يبعد معه أن نجد، مع أجدّها وأحدثها، ترسُّباً (persistance) لأقدمها وأبلاها.
للمزيد...
نيتشه، من الفيلولوجيا إلى الفلسفة
ولد فريدريك نيتشه في 15 أكتوبر 1844 بروكين، التابعة لوتزين بروسيا، وتوفيّ في 25 أوت 1900. كان أبوه قسّاً بروتستانتياً، وقد سمّاه والده فريدريك لأنّه ولد في اليوم نفسه الذي ولد فيه فريدريك الكبير ملك
للمزيد...
براهين العلوم بين ابن رشد وابن سينا
تجيب هذه الدراسة عن إشكال معرفي منطقي وأنطولوجي هو: كيف كانت العلاقة بين العلم الإلهي والعلوم الجزئية عند ابن سينا وابن رشد؟ وهو إشكال تمخّضت عنه تساؤلات حول الجوهر وطبيعته؟ والواحد
للمزيد...