آخر مستجدات في المعرفة

ماهية المدرسة النقدية في علم الاجتماع المعاصر

ماهية المدرسة النقدية في علم الاجتماع المعاصر

يرى معظم رواد مدرسة فرانكفورت النقدية، وفي مقدمتهم هابرماس Jurgen Habermas، أن علم الاجتماع مشروع نقدي، نشأ عن الثورة المزدوجة، وهي الثورة السياسية في فرنسا، والاقتصادية في إنكلترا، ...

للمزيد...
مفهوم المعرفـــــة في الفكر الصوفي -محيي الدين ابن عربي أنموذجا-

مفهوم المعرفـــــة في الفكر الصوفي -محيي الدين ابن عربي أنموذجا-

يعد محيي الدين بن عربي، أحد أشهر المتصوفين في العالم الإسلامي، بل ومن الفلاسفة المسلمين على مر العصور، ...

للمزيد...
أشياء تقال عن جاك لاكان

أشياء تقال عن جاك لاكان

لم يكن أيقونة القرن العشرين طبيبا نفسيا ومحللا حذقا بخطاب الذهانيين فحسب، بل وقارئا أيضا للتحليل النفسي كنص مفتوح «open text» لا يحتكم لنقطة ارتكاز معينة قد تشكّل بوصلة ما للمعنى، ...

للمزيد...
تشارلز ساندرز بورس ضد ديكارت

تشارلز ساندرز بورس ضد ديكارت

شرح الفقرة 214 من مقال "اسئلة متعلقة ببعض الملكات المنسوبة للإنسان" المشكل الذي أثاره بورس هو معرفة ما إذا كان باستطاعتنا التمييز بشكل بديهي بين الحدس والمعرفة التي تتم بواسطة...

للمزيد...
ما هو الاجتماع؟ الشرط الكافي للوجود ومنطق اشتغال الأفعال الاجتماعية

ما هو الاجتماع؟ الشرط الكافي للوجود ومنطق اشتغال الأفعال الاجتماعية

يعتبر البحث في كيفية اجتماع الناس، ليس من التجمع والتراكم، وإنما من الفعل والتفاعل، من الأمور التي يجب أن يهتم بها كل باحث اجتماعي. ...

للمزيد...
آلانْ بَاديُو الصّوفِيُّ المُسْتَتِرُ بين نسبيته الفرنسية وكونيَّتِه العرفانية

آلانْ بَاديُو الصّوفِيُّ المُسْتَتِرُ بين نسبيته الفرنسية وكونيَّتِه العرفانية

لا أُنكر إنني أجازف بالكتابة عن المفكر الفرنسي آلانْ بَاديُو (Alain Badiou، و. 1937)، حيث إنَّني حديث عهد به. ...

للمزيد...
نشأة الهرمينوطيقا

نشأة الهرمينوطيقا

لقد نظرنا في مقالة سابقة * في تصوير التشخّص في العالم البشري مثلما يعرضه الفنّ، ولا سيما الأدب. أما في هذا المقام، فإنّا سنتولّى بسط مسألة المعرفة العلميّة بالأفراد، إلى حدّ الأشكال الكبرى...

للمزيد...
العقلانية العلمية

العقلانية العلمية

تسير الفلسفة والعلم في خطين متوازيين يتبادلان التأثير والتأثر تحت ما يسمى "الفكر النظري"؛ فقد كان للتحولات العلمية أثر على الفلسفة، حيث شكلت منعطفات لحركتيها وبناء وتمحيص مفاهيمها من...

للمزيد...
فلسفة التربيّة عند أفلاطون

فلسفة التربيّة عند أفلاطون

قصدنا في هذه الدّراسة، تصريف القول الممكن بخصوص فلسفة التربيّة عند أفلاطون {427 -347ق.م}[1] هذه المسألة المثارة سابقا والمتخاصم بشأنها حاضرا، إنّما تعكس في السجّل الفلسفي برمته ق...

للمزيد...
الثقافة التقنيَّة الرافد المُهْمَل في الثقافة العربيَّة

الثقافة التقنيَّة الرافد المُهْمَل في الثقافة العربيَّة

فرضت الثقافة العلميَّة التقنيَّة نفسها كضرورة على الواقع العربي المعيش منذ منتصف القرن العشرين، وزادت حدَّتها مع مطلع القرن الحادي والعشرين، حيث تلك الثورة العارمة في الاستخدام التقني...

للمزيد...