آخر مستجدات في ترجمات
كيف يخاطب الدين اللاأدري: هابرماس وقيمة الدين الباقية
هذه المقالة للباحثة سيمون شامبرز Simone Chambers عن موقف هابرماس من الدين، عن قيمة الدين الباقية، وعن الذي يمكن أن نستنقذه منه. ميزة هذه المقالة أنّ الكاتبة تقرأ هابرماس في ضوء ابن رشد الذي سبق أن...
للمزيد...
العقل المتجسّد
دعونا نبدأ بافتراض إنسان يمتلك إدراكا معرفيا كاملا، بإنسان مكتمل الجسد والعقل، ولنسأل، ما الذي يمكننا حذفه بينما يمكننا الاحتفاظ بعقل مدرك. تجارب فكرية كتلك، قد تساعدنا في التصويب بدقة نحو...
للمزيد...
لِويس وشْلِيك؛ التَّحَققُ بَيْنَ الْبرَاغماتيَّةِ والتَّجريبيَّةِ الْمنطقيَّةِ
عادة ما ننظر إلى الفلسفة الوضعية المنطقية التي رأت النور في ألمانيا، وتطورت في بريطانيا في بداية العشرينيات من القرن الماضي مع موريتز شليك، ورودولف كارناب، وأوتو نيورات... ...
للمزيد...
اللَّاهوت وتطور البيوإتيقا الأمريكيَّة
استطاعت البيوإتيقا في نهاية القرن العشرين أن تسترعي انتباه الباحثين على الصعيد العالمي بفضل انشغالاتها بمعضلات الإنسان الصحيَّة والبيئيَّة والاجتماعيَّة، ولكن ببعد أخلاقي كبير. وممَّا زاد...
للمزيد...
الإله فيما وراء اللغة
يعرض جيل دولوز في هذه المحاضرة لمسألة شائكة، تتعلق بالحوار الذي دار بين اسبينوزا ورجال اللاهوت؛ ذلك الحوار الذي انتهى باضطهاده والتنكيل به. والواقع أن الحضارة العربية الإسلامية كانت قد عرفت...
للمزيد...
ثقافات العلم
في (1863م)، عبّرت (المجلة الشهرية الجنوبية) النيوزيلندية عن حماستها لنظرية التطور الداروينية. الداروينية، كما قيل لقراء المجلة، ألقت ضوءاً جديداً على عملية الاستعمار، من خلال الكشف عما يأتي:...
للمزيد...
الفلسفة السياسية في الإسلام
يعدّ اروين روزنتال Erwin Rosenthal (1904-1991) المستشرق الألماني ذو الأصل اليهودي، من أبرز الباحثين في الفكر السياسي الإسلامي، ومعروف لدى المهتمين بهذا المجال؛ فهو أستاذ في جامعة كامبريدج إنكلترا. وكتب...
للمزيد...
ويلارد كواين: في ما هنالك
لا يُفهم نسق دلالي ولا نسق منطقي إلا بفهم النظرية الأنطولوجية لصاحبهما، فهما يُنشآن عليها، وينطلقان مما آلت إليه آخذين نتائجها مبادئ لهما. ...
للمزيد...
في العلاقة بين الهيرمنوطيقا التوراتيّة والهيرمنوطيقا الفلسفيّة
اعترافاً بجميل أصدقائي الأرجنتينيين الذين أرادوا أن يَجمعوا لأوّل مرة أهمّ أبحاثي حول الهيرمنوطيقا التوراتية، ارتأيتُ أن أُوَضِّح في هذا التمهيد العلاقات التي تقوم، بنظري، بين...
للمزيد...
في شأن تدريس الفلسفة
يَحِقُّ لأساتذة الفلسفة أن ينتظروا من المدرسة أن تجعل، على الأقل، تدريس الفلسفة أمرًا ممكنا؛ شريطة أن يتكلفوا، من جهتهم، بمهمة جعل تدريس الفلسفة أمرًا حيًّا. ...
للمزيد...